Ecole Communale
47, rue Saint-Amand
6720 Hachy
Tél. & Fax. : 063 42 26 72
Email : ec004814@adm.cfwb.be

I.                ORGANISATION GENERALE 

1.1         ENCADREMENT

L’encadrement fondé sur le comptage est défini par les textes légaux en accord avec la commission paritaire locale.

1.2         INSCRIPTIONS

Les inscriptions s’effectuent au moyen d’un formulaire propre à l’école.

·       Pour les élèves en âge d’obligation scolaire, les inscriptions s’exécutent soit avant le premier jour de classe, soit le premier jour de septembre.

·       Les enfants de niveau maternel peuvent s’inscrire durant toute l’année.

·       Pour tout changement d’école, après le 15 septembre, celui-ci doit faire l’objet  d’une autorisation conformément à la circulaire ministérielle.

·       Les élèves de primaire ne peuvent changer d’école au cours d’un même cycle (1^er cycle :1^ère-2^ème ;2^ème cycle : 3^ème-4^ème, 3^ème cycle : 5^ème-6^ème)sans procédure de changement d’école conformément à la circulaire ministérielle.

·       Les élèves non inscrits au registre national belge doivent présenter  un certificat de domiciliation.

1.3         HORAIRE DES COURS

Les horaires des élèves, après avis du conseil de participation, les horaires des enseignants après décision de la CO.PA.LOC. , s’établissent comme suit : 

à      MATIN :   

o        Surveillance enseignants : 8H15 à  8H30

o        Début des cours : 8H30

o        Fin des cours : 12H05

à      MIDI :  

o        Temps de midi : 12H05  à  13H15

o        Surveillance enseignants : 13H15  à  13H30

à      APRES-MIDI :

o        Début de cours : 13H30

o        Fin des cours : 15H30

o        Surveillance enseignants : 15H30  à  15H40.                           

1.4         ACCUEIL

L’accueil des élèves, hors prestations des enseignants, est organisé par l’A.S.B.L. “Oeuvres sociales de Habay”. Le prix par enfant est de 0,75€ la demi-heure entamée. 

Cet accueil est assuré SUR DEMANDE avant et après l’école : 

·         Le matin de 7H. à 8H15

·         Après les cours : de 15H40 à 18H30 

Par respect pour la responsable de l’accueil, les parents sont tenus de respecter les horaires indiqués 

Numéro de téléphone de la responsable de l’accueil : 0477/561207 (prévenir la responsable au plus tard la veille du besoin d’encadrement ou lui donner l’horaire de votre besoin d’encadrement) 

Pour tout renseignement concernant l’accueil: 063 412493 ( ASBL -Les œuvres sociales de Habay) 

Possibilité de déjeuner et de goûter à la garderie (renseignements auprès de Mme Beff)

1.5         REPAS

·         REPAS CHAUDS 

à      Prix :

Pour les enfants de primaire : 2,50 Euros

Pour les enfants de maternelle : 2 Euros

Bol de soupe : 0,50 Euro

Le paiement anticipatif des repas se fait à l’école (le lundi matin pour les enfants qui mangent toute la semaine, le matin pour l’enfant qui ne mange qu’un jour occasionnellement). 

L’enregistrement des repas se fait avant 9H.  

Pour les enfants de maternelle : il est préférable que les parents ou le cas échéant la gardienne prévienne(nt) l’enseignante si l’enfant mange. 

Les enfants peuvent aussi apporter leurs tartines. 

Les enfants qui rentrent manger chez eux ou chez leur gardienne doivent avoir quitté l’école pour 12H10’et ne reviennent que pour 13H15.

1.6         ABSENCES SCOLAIRES

En primaire, les parents avertiront le plus tôt possible de l’absence de leur enfant. 

En maternelle, prévenir uniquement pour les absences prolongées. 

Pour les enfants en âge d’obligation scolaire (à partir de l’année des 6 ans) : 

o        Absence de 1/2 , 1 ou de 2 jours : à la reprise, remettre au titulaire un mot écrit justifiant l’absence 

o        Absence de plus de 2 jours : un certificat médical est obligatoire et sera remis aux titulaires 

Remettre aux titulaires une demande écrite pour les enfants de primaire qui doivent occasionnellement rester à l’intérieur durant les récréations. 

REMARQUE : Dans le souci du bien-être et du respect de chacun et afin d’éviter tout risque de contagion, il est demandé de garder les enfants malades à la maison

1.7         NATATION

Un cours de natation est organisé tous les 15 jours pour les élèves de 3^ème Maternelle et pour les élèves de primaire.

Le prix de la piscine est fixé à 1 €

1.8         PSE (Promotion de la santé à l’Ecole)

Voici les différentes missions de ce service :  

• Le suivi médical des élèves qui comprend les bilans de santé individuels et la politique de vaccination. Les visites médicales obligatoires ont lieu lors des années scolaires suivantes : en 1^e et 3^e maternelles, en  2^e , 4^e (partiel),  6^e primaire.

• La prophylaxie et le dépistage des maladies transmissibles.

• La mise en place de programmes de promotion de la santé et de promotion d’un environnement scolaire favorable à la santé.

1.9         P.M.S. ( Centre psycho-médico-social)

Le  P.M.S. libre II de Virton  est le partenaire privilégié de l’école. Il a été choisi par le PO. 

Coordonnées :         PMS libre II

Rue Croix le Maire, 17 à 6760 Virton

Tél. 063 57 89 92 

L’équipe PMS est composée d’une psychologue, d’une assistante sociale et d’une infirmière. Le centre PMS est un partenaire de l’école : ses services sont gratuits.

Le PMS ne peut intervenir auprès d’un enfant que moyennant une demande préalable des parents. Cependant, une discussion avec l’enseignant ainsi qu’un premier entretien à la demande de l’enfant est possible.

En vue d’aider au mieux les enfants dans leur scolarité, des observations par l’équipe PMS peuvent être organisées dans les classes maternelles afin de dépister le plus tôt possible d’éventuelles difficultés et proposer des remédiations. 

Intervention de l’équipe PMS pendant l’année scolaire :

• Dans la seconde partie de l’année, les élèves de troisième maternelle participeront aux tests collectifs et individuels proposés par l’équipe PMS , dont l’objectif est d’établir un bilan des acquis de l’enfant avant son entrée à l’école primaire.

Les parents auront l’occasion, suite à ces tests, de s’entretenir avec la psychologue, laquelle orientera le cas échéant vers une prise en charge de l’enfant.

• Dans le but de bien évoluer dans ses apprentissages et de lui apporter le soutien nécessaire, un conseil de classe ( institutrices + équipe PMS ) sera proposé aux enseignants de 1^ère primaire sur base des dossiers constitués en 3^ème maternelle.

• Les élèves de 6^ème année profiteront d’une animation sur le passage primaire-secondaire.
• Les enseignants peuvent toujours en cours d’année faire appel à l’équipe PMS pour une action ponctuelle dans les classes.

Documents administratifs délivrés par le PMS : 

• Pour toute demande de soutien en logopédie, il est demandé de passer d’abord par le PMS, qui effectue un bilan et délivre une attestation pour un remboursement par la mutuelle.

• Pour un maintien en 3^ème maternelle, un passage en 1^ère primaire ou une orientation vers l’enseignement spécialisé, le PMS doit être consulté pour avis.

1.10   FORMATION CONTINUEE DES ENSEIGNANTS

Les enseignants sont invités à participer dans l’intérêt de l’école à des modules de formation continuée.

1.11   ACCUEIL DE STAGIAIRES

Les titulaires pourront accepter une fois par an un stagiaire d’une haute école de pédagogie.

1.12   CLASSES DE DEPAYSEMENT ET ACTIVITES EXTERIEURES

Les classes de dépaysement et les activités extérieures à l’école n’acquièrent leur pleine valeur que si elles s’inscrivent dans le cadre du projet d’établissement.

Elles ne peuvent donc se concevoir comme une simple parenthèse dans la vie de l’école : la préparation du départ, le séjour lui-même et l’exploitation au retour sont des phases complémentaires dont les résultats doivent être investis dans une action à long terme

·         Elles seront organisées par années d’études regroupées ou pour l’ensemble de l’école primaire et/ou maternelle

·         Des activités lucratives seront organisées en collaboration avec l’amicale des parents pour alléger le coût financier des classes de dépaysement pour les parents. Un subside communal est également prévu pour ces activités

1.13   REUNIONS DE PARENTS ET BULLETINS

En primaire : deux réunions de parents ( collectives et /ou individuelles) seront organisées par année scolaire.

Un bulletin sera remis par trimestre
 

II.           LA PEDAGOGIE : 

En conformité avec :

Le projet pédagogique de l’école de Hachy 

L’école de Hachy est organisée en classes multiples : 2 ou 3 années sont regroupées en fonction des normes de population. 

Cette structure permet entre autres de développer l’autonomie dans le travail autant que la solidarité entre les élèves.

Dans une classe multiple, les matières ne sont pas cloisonnées. L’enfant peut le cas échéant participer de façon passive ou active

 aux leçons et apprentissages dispensés dans les autres années.  

Voici les objectifs pédagogiques de l’école de Hachy.

Objectif 1 : Amener l’enfant à maîtriser les compétences de base 

         Privilégier :

Ø        l’implication active des élèves (selon leur rythme, leur personnalité, leurs acquis, etc.)

Ø        la construction des apprentissages à partir de manipulations, d’observations et d’outils diversifiés

Objectif 2 : Aider l’enfant à développer ses potentialités 

Proposer aux enfants différentes situations d’apprentissages pour permettre à chacun de développer ses ressources et ses richesses.

Objectif 3 : Développer l’ouverture aux autres, à la culture, à l’histoire 

Mettre en pratique une pédagogie ouverte sur l’environnement, le monde extérieur par des visites, des excursions, des classes de dépaysement, des contacts avec des personnes ressources…

Participation à des spectacles (en collaboration avec le centre culturel de Habay)

Collaboration avec la bibliothèque de Habay.

Objectif 4 : Sensibiliser l’enfant à l’importance d’une bonne hygiène de vie 

Par des activités et des actions menées au sein de la classe ou de l’école, amener l’enfant à prendre conscience de l’importance d’une bonne hygiène de vie et d’une alimentation saine (collations saines, collations collectives en maternelle…)

Objectif 5 : Accompagner l’enfant vers la citoyenneté et l’éveiller aux valeurs humaines 

Elaboration et application de règles de vie au sein de l’école et de la classe. Ces règles visent à développer le respect de soi et de l’autre, ainsi que le bien-être à l’école.

Objectif 6 : Initier l’enfant aux nouvelles technologies 

Utilisation ponctuelle du matériel informatique en fonction des activités qui le   permettent.

Objectif 7 : Amener l’enfant à découvrir et à respecter l’environnement 

L’enfant, par le jeu, explore l’espace. Il acquiert des compétences sensorielles qui doivent lui permettre de progresser dans son environnement proche d’abord et plus éloigné ensuite. L’enseignant utilise ces compétences pour élargir le champ des découvertes, les enrichir et conduire l’enfant à une conscience réfléchie de son environnement, l’objectif étant de lui permettre de comprendre le milieu dans lequel il vit, de s’y comporter de manière positive et d’évaluer correctement les incidences sur l’environnement de son propre mode de vie.

Objectif 8 : Assurer la continuité des apprentissages 

Création de référentiels :

Ø       Ils accompagnent les enfants durant leur scolarité primaire.

Ø       Ils structurent les connaissances en mathématiques et en français.

Ø       Ils développent l’esprit de synthèse.

Ø       Ils visent à la continuité des apprentissages.              

 Ces différents objectifs visent à donner à l’élève les outils pour s’intégrer dans une société où il sera actif et responsable.